2016年 第03期目录
教育理论 (1) 论非营利性民办高等教育的公共属性——基于公共产品理论视角 何国伟 (2) 内蒙古师范大学附属第二中学揭牌 边建平 (4) “中体西用”教育思想再认识 李阳杰 (7) 对新中国成立以前我国研究生教育的历史审视 李东 教育改革与发展 (10) 大数据背景下的地方高校发展战略研究——以浙江理工大学为例 宫富 (15) 关于高校少数民族应用型人才培养相关政策的研究综述 苏妍 (25) 我国校院两级管理研究的文献计量分析——基于CNKI学术期刊2004-2013年数据 陶乃航;张兴红;翟伟希 (29) 高校学生干部的工作价值及实现路径 侯波 思想政治与道德教育 (41) 学校道德价值教育需要实践环节 韩瑞燕;孙亚维 (44) 底线道德教育对学生思想品德修养形成的作用 唐益政 (47) 以道德冲突事件为案例培养学生道德判断力的教育路径 雍磊 (50) 新时期我国道德示范教育的环境及其影响研究 袁慎芝 (53) “道德讲堂”活动对大学生人格教育的启示 李琳 教育心理与心理教育 (56) 特殊教育专业师范生心理韧性、应对方式与学习倦怠关系研究 陈家胜 (60) 基于社会主义核心价值观的高校贫困生心理资本培育 赵娟;朱祖德 学前教育 (63) 以集团化模式推进学前教育城乡一体化共建共享研究——以江苏徐州幼专幼教集团为例 李桂萍 (69) 幼儿语言教育活动中教师课堂提问的调查与分析 张涛 教师与教师教育 (73) 教学学术视角下高校教师师德的实践分析 张秀荣 (76) 高校发展性评价体系构建:教师和机构的双维度评价 陈银燕 课程论 (79) 基于阿克品牌资产模型的高校课程教学质量提升策略研究 宋志金 (83) 基于学生学术研究成果的专业培养质量对比与反思——以HD和HB两所高校的高等教育学专业为例 陈晨;王家云 (86) 打造卓越课堂是提高教学质量的关键 张连文;计宏伟;王怀文;邵文全;李蕊;冯冰冰 (89) 本科生课堂玩手机现象普遍背景下教学方法的改进 陈灿;范海兰;苏海燕;林晗 学科教学_外语教学 (93) 学术道德教育和学术英语能力一体化培养 闫鹏飞;杨敏 (98) 指向初中生自主学习能力的英语教学实证研究 谢赛;陈贺文 (102) 多重身份视阈下美国大学外语教学模式分析及其启示——基于美国中西部某高校的个案分析 马悦;赵晓军 (105) 生态金字塔理论对高校英语有效教学的启示 方琼;于元元 (108) 基于“翻转课堂”的英语专业写作教学过程中思辨能力的培养 马旺艳 (111) 优化大学英语测试题库提升翻译能力的路径探索 蒲春红 (114) 英语报刊阅读在高职英语教学中的应用研究 张新改 (117) 高职高专英语教学存在的问题及其改进对策 陈晓红 学科教学_文科教学 (121) 论语文教师写作技能的构成、现状及培养 廖圣河;朱凡 (125) 中师语文讨论课的教学价值与实践探索 何燕 (128) 对高校思政理论课中淡化意识形态现象的反思 马旭光 (131) 新时期高校民族理论课程教学新任务初探——基于一次小型调查的思考 王淑兰 (134) 从“史”的视角谈《中国近现代史纲要》的教学方法 张宇 学科教学_理科教学 (137) 论数学史在小学数学教育中的价值 李星云 (141) 汪桂荣早期的数学教育研究 李伟军 (145) 初中科学教学中的思维视角例析 周建秋 学科教学_体育教学 (148) 内蒙古传统马术马上技巧项目古今探析 吉如河;乔建国 (153) 合作学习在高校公共课体育舞蹈教学中的实验研究 孙晓剑 (156) 运动员文化教育体系发展困境与转型诉求 王国庆 编辑·出版·图书 (159) 从里昂宣言再谈图书馆的价值 林志伟;庄丽云 (162) 高校图书馆日文编目技巧浅析 苏日娜 (166) 《内蒙古师范大学学报》教育科学版征稿简则
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